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【中英藝術本科】首屆“長三角”設計教育論壇學習心得

發布時間:2020-12-09 17:36:00
    
       2020年11月底,武漢理工大學國際教育學院中英藝術本科代表教師夏靜、郭穎遠赴江蘇太倉,參加首屆“長三角”設計教育論壇。本次論壇以“創新·融合·未來”為主題,德國品牌應用科學大學校長單凡,上海交通大學媒體與傳播學院席濤教授,國際著名品牌戰略專家岡崎茂生等十多位知名設計專家學者就設計教育以及設計實踐中的新理念、新技術、新方法展開分享與交流,并共同探討設計專業教育的協同發展與創新育人模式,及其相關實踐經驗。
  




  伴隨人類文明飛速發展,先進技術的廣泛應用推動了社會向數字化、智能化轉型,構建了眾多新興業態。這是藝術設計教育事業蓬勃發展的時代,也是藝術設計教育事業經受考驗的重要時刻。為推動“中國設計”走向未來、走向世界,新時代的設計教育事業應為建設“設計強國”提供有力的人才支撐不斷創新不斷嘗試,為培養優秀的設計人才,我們需要更努力探索適宜當代國家要求社會要求的人才培養模式。

 

 

 中英藝術本科在藝術設計專業深耕10年,數字媒體專業和平面設計專業都培養出大量優秀的人才。當前的教學模式是以三一圣大衛大學的課程體系和外審要求為藍本,加上我們項目部自身的特色和優勢加以整合進行的。大量的實踐課程,軟件課程,拍攝課程鍛煉了學生的動手能力和獨當一面的能力,同時在教學的基礎上鼓勵創新創業,每年的創新創業大賽都會走出一些優秀的學生創業代表,其中不乏很多小有成就的公司和原創品牌。

作為新時代的藝術設計教師,我們應該增加使命感和責任感,緊跟社會的需要,豐富理論和實踐的知識,拓展思路,在工作把創新的思路和想法與我們當前的教學工作有機結合起來,用所學到的知識去指導實踐,不斷提高自己的教學水平,增強工作能力。同時,在創新設計人才培養中踐行“以人為本”的理念,尊重學生的個性發展,培養學生的創新能力和實踐能力,以及批判性思維。



                                                                                                                                         (供稿:中英藝術本科項目 郭穎

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